宝宝数学启蒙从多大开始好

人的思维分成五个阶段，既直觉行动思维、具体形象思维、形象逻辑思维、抽象逻辑思维和辨证逻辑思维。其实宝宝从两岁左右，就可以在生活和游戏中自然、顺畅地建立起数学的概念。

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数学启蒙几岁开始好？

【 #少儿升学# 导语】数学启蒙几岁开始好？其实过早或过晚进行数学启蒙都是不正确的，家长应该利用好孩子重要的几个数学启蒙阶段，在孩子小的时候就为孩子引入数学学科的概念、培养孩子的数学思维 。那么，下面 为大家详细解答一下，欢迎各位家长的关注。 1.数学启蒙几岁开始好？

　　具体来说，孩子的数学启蒙期有五个阶段，分别是0-1岁、1-3岁、3-6岁、6-9岁、9-12岁。而过了12岁，孩子学习数学的敏感期就错过了。当然，这五个阶段的学习节奏快慢不同，深度也不尽相同。

　　0-1岁：

　　孩子0-1岁的时候，大脑完成40%的发育，包括大脑神经元细胞、髓鞘和海马体以及其中的各种链接都在这个阶段发育完成。

　　1-3岁：

　　用实物给这个阶段的孩子做数学启蒙会更好，要让孩子在“触感中”理解数学。

　　3-6岁：

　　3-6岁，是儿童理解数学概念、发展运算能力以及综合学习数学的关键期，这个阶段，应频繁地和孩子亲子共读数学绘本，引导孩子思考，并且进行一定规模的数学思维训练。

　　6-9岁：

　　6-9岁是孩子由具象思维转为抽象思维最关键的时刻，在这个阶段，家长需要重视对孩子归纳总结能力、分析推理能力和空间想象技能的训练。

　　9-12岁：

　　这是孩子数学启蒙的最后一个数学敏感期。也是在小学阶段最重要的时期。

2.真正的数感是什么？

　　所谓数感，指的就是对数字的感觉，由孩子的大脑决定，包括多少、大小、远近等等有内容和对比的概念。

　　可以说，数感是学好数学的根基，对孩子的早期数学学习起着决定性的作用。

　　事实上，婴幼儿时期孩子就已经有数感了，如果眼前有好几堆糖果，他肯定会选择最多的那一堆。不过此时他的数感非常混沌和浅显，只能分辨多与少。

　　到3~6岁，孩子的数学启蒙真正进入黄金期，此时他们开始意识到数量的存在，并能感受到数量的变化，而且已经能通过数手指对应数字的次序和量级。

3.数学超前教育的危害

　　在家长的重复教授和引导下，孩子可能会逐渐说出数字了，但此时他们对数字本身完全没有概念，若父母太过功利，反而会破坏孩子的数学思维。

　　就像中山大学数学院副教授娄文老师所说的那样，父母给孩子做数学启蒙，最基本的原则是不用学习的方式告诉孩子什么是数学。

　　也就是说，家长不能提前教孩子背数字、做简单的算术，这便是运用的思维对孩子进行固化指导。

　　而且，有心理研究证明，6岁之后的孩子才能进行脱离实物的小范围加减运算，这证明他们的抽象思维能力已经发展到了一定程度。

　　家长要知道，数学并不是为了考试分数而教授的简单算术，它本质上是一种思维。

　　事实上，很多孩子身上存在的问题都与数学不好有关，这是因为他们在思考的过程中缺乏这样的空间、大小、远近、多少概念。

　　比如方向感特别差、做事没条理、缺乏时间管理能力、总爱拖拉、粗心大意、常常上一秒记得下一秒就忘了。

　　这背后代表的是空间思维、分类思维、逻辑混乱、不缜密的问题。

4.数学启蒙的正确方式，应该是什么样的？

　　孩子最开始对数字的认知从“量”开始，而12345这些都只是符号。

　　因此，家长要做的就是帮孩子把数字与具体的事物做出对应，让他知道各个数字代表的量级大小。

　　换言之，家长给孩子做数学启蒙，必须依据实物，让孩子能看得见摸得着，这样理解起来才不是抽象的。

　　这其实与孩子的图片思维也有关系，为什么培养小孩的习惯、增加认知都要用到绘本呢？因为图画才能给孩子最直观的感受。

　　如果只是单纯讲故事，或单纯让孩子背诵数字，得到的效果是非常有限的。

　　而且，给孩子做数学启蒙应该循序渐进，根据他的成长规律制定具体方向。只有帮孩子夯实基础，才能在这上面建立起数学这栋高楼大厦。

　　那么，给孩子做数学启蒙的正确顺序应该是什么样子呢？

　　首先，了解数字以及量级，使其顺序相对应；

　　其次，理解三维空间；

　　然后，教孩子如何书写数字；

　　最后，教孩子做简单的运算。

5.使用数学启蒙教具辅助培养数感

　　如何让孩子了解数字以及量级？作为数学启蒙的第一步，建议家长们运用一些教具来辅助学习，比如积木、木棍等。

孩子几岁开始学数学最好？

孩子学习数学的最佳年龄，一般来说是从5岁左右开始就可以逐步接触。在此之前，家长可以利用游戏、玩具、图画等方式，带领孩子逐渐掌握数学知识和概念。

父母可以适时地引导孩子在玩杂性游戏时注意数量和形状，例如拼积木、认识形状和邻居以及简单的计数等。在教育领域中，许多专家普遍认为，年龄在5-6岁左右的儿童实施数学启蒙计划，一般都比晚几岁的孩子更容易掌握基础概念和定理，具有长期的学习较好的效果。

在学习数学的过程中，家长要始终保持耐心、鼓励，并采用互动、游戏或者其他趣味性的方法，使孩子在学习过程中感到兴趣和乐趣，从而建立积极的学习态度。在教育方面，要为孩子提供一个丰富、多样性和富有挑战性的学习环境，从而使孩子能够逐步掌握数学知识和自主学习能力。

总结来说，孩子几岁开始学数学最好的时间，是在5岁左右开始逐步接触数学概念和知识，但是家长在教育孩子过程中，也需要注意因材施教、根据孩子的实际情况掌握难度，避免给孩子造成过度负担。

几岁开始数学启蒙

几岁应该开始数学启蒙？数学启蒙有什么方法？今天就来为家长们一一解答。

相信很多家长都不想孩子输在起跑线上，看到别人家孩子能从1数到100，自己家孩子却10以内的数还认不全，内心万般焦虑。家长们不想让孩子以上小学就“掉队”，被别家牛娃远远甩开，但又担心过早地“鸡娃”，会剥夺孩子的娱乐时间，担心孩子心智不成熟，给孩子进行数学启蒙的效果甚微。那么，究竟几岁开始幼儿数学启蒙最好呢？

一、数学启蒙不是越早越好，建议3岁左右开始

3-6岁是孩子身心发展的关键期，孩子敏感期多出现在3-6岁，孩子会迸发出来惊人的力量和狂热去学习，探究外界事物，因而接受教育的效果也最为明显，敏感期恰恰是孩子各项能力发展的黄金时期。究竟几岁开始幼儿数学启蒙最好呢？答案是：建议三岁左右。当然，3岁不是一个固定时间段，需要家长根据孩子自身脑力发育情况不同而定。

大脑发育迅速：3-6岁是孩子大脑发育的高峰期，大脑的神经元连接迅速增多，神经元之间的突触也在不断形成和巩固。在这个阶段，孩子的学习能力、记忆力和思维能力都得到了显著提升。

学习兴趣高涨：3-6岁的孩子对新事物和知识有很高的兴趣，他们渴望探索和学习。这个时期的孩子对于数学概念的理解也相对较容易，他们能够通过对数量、形状、大小等特征的观察和比较来进行数学思维的培养。

能形成基本认知：3-6岁是孩子形成基本认知的关键时期。在这个阶段，孩子开始发展空间、数量、时间等基本概念，他们能够理解简单的数学概念，如数数、加减法等。通过数学启蒙，可以帮助孩子建立正确的数学思维方式和基本认知。

总的来说，3-6岁是孩子脑力发育黄金期，所以三岁是开始数学启蒙教育的最佳时期。

二、家长该如何进行数学启蒙呢？

对于数学启蒙，家长需要明确启蒙的重点是兴趣的培养，不是数学知识的灌输。

因为幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行数学的学习。让孩子在具象化的生活场景里，理解抽象的数学知识。比如，鼓励幼儿一起发现生活中用数字作为表示的事物，并理解数字在不同场景中所代表的不同意义。如数字2可以代表两个苹果，在时钟上代表的是两点，在价格标签上的2代表了两块钱。这有助于培养幼儿数物对应的能力，加深对数字的理解。

给家长们分享一些数学启蒙的好玩有趣的方式 。

算术篇：请孩子帮忙解决生活中的问题，不仅可以培养孩子的数学应用能力，也可以使孩子从中获得成就感，从而更喜欢数学。比如平常带孩子去超市，就是教孩子算数的好机会。比如我们看到超市架子上摆了酸奶，就可以对孩子说：“宝宝你可以帮妈妈拿三瓶酸奶吗”？这个时候就可以让孩子自己去算三个是多少，这样不仅可以培养孩子算数能力还可以培养孩子的动手能力，让孩子更加。能帮助到妈妈也会使孩子获得信心，保持长久的学习热情。

逻辑篇：在生活中有意识地引导孩子发现身边的规律。如地上瓷砖的颜色排列是有规律的，窗帘上的花纹也是按规律排列的，一周七天也是规律，一年四季也是按照春夏秋冬轮回等等。多多向孩子发问，今天周四了，那么明天周几了？为什么后天不用上学？

几何与方位：折纸和拼搭积木是非常有效且有趣的认识几何、培养空间感的方法。可以鼓励孩子搭建各种各样的空间，一座有着娱乐设施的游乐园，里面有美味餐馆的大商场等等。还可以与孩子玩寻宝游戏，用数学语言指令（前后、上下、左右、里外等）告诉孩子宝物所在地，鼓励孩子自主搜索探寻，等孩子熟练了各种方位后，可以制作简单的示意图，让孩子参照示意图进行寻宝。

奥数启蒙几岁学比较好

奥数启蒙七岁左右学比较好。

孩子一般在七岁小学三年级左右开始学奥数最好，如果过早的学习奥数可能小孩子无法理解奥数的相关知识，在奥数学习上会有一定的困难而在七岁的小孩子已经掌握基本的学习奥数的能力。处于这个阶段的孩子好奇心比较重，对于探索奥数知识上也会非常感兴趣，对于他们开始在奥数上的学习是非常具有优势的。

在七岁阶段的孩子，也能够理解奥数中的基础知识，对于奥数的理解和分析上也具有一定的能力，不像年纪小的孩子还无法理解奥数相关的知识，而且在这个年纪学习奥数也能够更好的为下阶段孩子的学习打下良好的基础，让孩子对于奥数更感兴趣。

国际奥数是小众的，最大的目的不是锻炼普通孩子的思维，而是选拔早期数学专业人才，向数学研究队伍输送。奥数的题目，常规解法一般要涉及本科以上的数学知识，所以对于不掌握这些知识的选手来说，成功的关键是发散、联想和创新，是不走寻常路。这些正是数学研究中最宝贵的东西。

奥数启蒙的意义：

1、激发数学兴趣

奥数启蒙能够激发孩子对数学的兴趣和热爱。在学习奥数的过程中，孩子会接触到各种有趣的数学问题，例如逻辑推理、几何证明、数独等，这些问题的解决能够让孩子感受到数学的魅力和乐趣，从而激发他们对数学的兴趣和热爱。

2、培养数学思维

数学思维是指通过数学的方法和角度去思考和解决问题的一种思维方式。奥数启蒙能够培养孩子的数学思维和能力。在学习奥数的过程中，孩子需要思考、分析问题、推理证明，这些过程能够锻炼孩子的数学思维和能力，提高孩子的数学素养和水平。

3、增强自信心

奥数启蒙能够增强孩子的自信心和自尊心。在学习奥数的过程中，孩子会不断面对各种挑战和困难，但是通过不断努力和思考，孩子能够克服这些困难，获得成功和成就感，从而增强孩子的自信心和自尊心。